Cuevas del Paleolitico,Neolitico y Edad d los Metales

Se quedaron sin bachillerato 46 mil 394 alumnos en la Ciudad de Mexico

En la Ciudad de Mexico se quedaron sin bachillerato 46 mil 394 alumnos que presentaron el Examen de Concurso de Ingreso a la Educación Media Superior de la zona Metropolitana se quedaron fuera de un plantel para el ciclo escolar 2011-2012,lo que representa el 15 por ciento de los 310 mil 16 concursantes registrados.

Javier Olmedo,vocero de la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (Comipems) explicó que 46 mil 394 alumnos no llegaron a los requisitos.

FIESTUKI DEL GRUPO DE ACOMPAÑAMIENTO

Hoy hemos hecho los de Acompañamiento una fiesta muy chula,con:Coca-cola,fanta de Naranja,Sevena,Sunny,Zumo de naranja...
Nos hemos divertido un montón,porque salimos a fuera de clase,fuimos a 5ºa y a 6 ºb y no lo pasamos bomba.

Con música de toda clase y nos hemos echo una foto.Me lo he pasado muy bien y supongo que los del Acompañamiento también.

Otro vídeo de La Edad Media

El tiburón Megalodón

El tiburón Megalodón es un tiburón muy grande que mide entre veinte metros y treinta toneladas.

Dominó los Océanos durante setenta millones de años,era como un gran tiburón Blanco,y estaba dotado de células sensoriales capaces de detectar el leve campo electrónico del movimiento de los músculos de su presa de kilómetros de distancia.

Afortunadamente,las dos especies mayores,el tiburón-ballena (Rhincodon typus) y el peregrino (Cetorhinos maximos) son peces filtradores;que solo se alimentan de plancton por lo cual son inofensivas para el hombre.

Espero que os guste a todos!!!! No es mucho pero creo que esta bien hecho.
Y se lo dedico a la seño más guapa del mundo!!! Amparo.

LA EDAD ANTIGUA

Medir el tiempo:

Los años,los siglos y los medios nos sirven para localizar y ordenar los hechos que sucedieron en el pasado.

Cada siglo comprende cien años.El siglo I empieza en el año 1 y termina en el 100.Los demás siglos son consecutivos.

El tiempo a.C y d.C:

Los años posteriores son años después de Cristo (d.C) y se cuentan de forma consecutiva has la actualidad.

Los años anteriores son años antes de Cristo (a.C) y los contabilizamos hacia atras.  

LOS DOS CAMPEONES

Érase una vez dos niños llamados Danilo y Ale Mayorga.

Danilo era alto,guapo,delgado,tenia los ojos azules, el pelo largo y rubio. Y Ale Mayorga era bajillo,delgado,tenia los ojos marrones claros,el pelo corto y negro.

Los dos chicos eran muy buenos corriendo,pero Danilo era el que más corría;Ale también corría un montón y estaba casi empatado con Danilo.

Danilo y Ale eran buenos, tan buenos amigos que Ale se mudó al lado de Danilo.

Danilo y Mayorga se fueron al colegio juntos,en clase de Educación Física;hicieron carreras de velocidad;y a los dos chicos le tocaron juntos.

Cuando casi iba a terminar la clase,la señorita Zaira dijo:

-La semana que viene habrá un concurso de carreras que todos tenéis que participar porque es obligatorio y además lo dice el profesor de Educación Física David Rueda.

Entonces Danilo y Mayorga dijeron a la vez:
-Nos apuntamos.

Lorena dijo:

-Pero¿cuando es?

Y como Nerea sabía cuando era dijo:

-De Lunes a Viernes de 15:00 a 17:00 y de Viernes a Domingos de 12:30 a 14:30.

Entonces Mayorga y Danilo pensaron:

-(Le voy a ganar a Danilo) Pensó Mayorga

-(Le voy a ganar a Mayorga) Pensó Danilo.

Terminó la clase y los chicos se fueron cada uno a su casa.

Por la mañana,se levantaron los dos a la vez,se vistieron y se fueron para el colegio.

Al llegar al colegio,Marta les dijo a los dos que se fueran con ella.

Danilo ni Mayorga sabían lo que pasaba,Marta cuando llegó les dijo:

-Quedaros aquí un momento,por favor.

Los chicos tan tranquilos dijeron:

-Vale.

Marta les cogieron de la mano y se los llevó a... ¡La gran carrera!¡Se les había olvidado a los dos la carrera!

Rápidamente se pusieron los dos a correr como locos.

Danilo estaba en la meta cuando de pronto Ale Mayorga se le adelantó y cruzo la meta.

Danilo estaba destrozado y estaba enfadadísimo con su mejor amigo.

Y como Danilo era muy arduo es decir,era muy duro cuando alguien le ganaba se ponía muy furioso le estaba intentando pegar a su mejor amigo,pero no podía porque le estaban dando la copa. ¡Una pedazo de copa!

Y Ale estaba llorando de la alegría y de la pena que le daba su mejor amigo,y dijo:

-Gracias por este pedazo de premio pero lo quiero compartir con alguien muy especial que no a ganado,con mi mejor amigo que además es muy bueno, cuando necesitas algo hay va él ha dejártelo y cuando estas en un apuro muy gordo te ayuda,y lo quiero compartir con Danilo.

Danilo se quedó perplejo de lo que estaba oyendo y dijo:

-¿De verdad? Vale

Danilo subió con Mayorga y los dos salieron ganando.

Desde entonces,eran muy muy buenos amigos,más de lo que eran. FIN

ESTO SON LO PERSONAJES:DANILO Y ALE MAYORGA 

EL MISTERIO DE LA CUEVA

Había una vez una niña llamada Amparo que tenía 15 años.

Amparo era una niña muy delgada,guapa,simpática,tenia los ojos de color azul,el pelo cortillo,rizado y rubio.

Un buen día,se fue a un campo que era muy, muy, bonito.

Después de un rato,se encontró a Lucía una de sus muchas amigas.

Lucía era bajilla,guapa,delgada,buena con todo el mundo,tenia los ojos marrones,el pelo cortillo,rizado y marrón.

Luego Lucía le pregunta a Amparo:

-¿Qué haces aquí?

Y Amparo le responde:

-Nada,dando un paseo por el campo,¿y tu?

Y le contesta:

-Nada, he venido con Eva,Zaira y Trini -le dijo Lucía a Amparo.

Después de un rato se pusieron a jugar las cinco al pilla-pilla.

Dieron las 20:00 y las chicas todavía estaban jugando,al rato se pusieron a descansar;pero cuando se pusieron a descansar se dieron cuenta de que eran las 22:00,porque había pasado dos horas.

Las niñas se fueron cada una para su casa.

Al día siguiente las niñas se fueron al campo,pero no a jugar sino hacer un picnik,con coca-cola,fanta de naranja,pipas,patatas de jamón...

Se lo pasaron muy bien.

Luego se pusieron a correr por todo el campo.

Pero Amparo pisó sin querer una avispa que estaba en el suelo y se le puso el pie inchado,porque estaban todas descalzas. Y al sentirlo se sentó rápidamente y se miró el pie.

Cuando vio el pie se quedo perpleja de lo que estaba viendo.¡No se lo esperaba! Porque se creía de que era un moratón y ya esta,pero no era solo un moratón,sino que se le quedo el pie inflamado,es decir,inchado,rojo como un tomate.

Eva,Zaira,Trini y Lucía le ayudaron a levantarle porque no podía apoyar el pie en el suelo,pero ¡lo peor estaba por llegar!

Lucía como era un poco torpe cogió una colmena de avispas y tabarros porque creía que solo había miel para el pie de Amparo,y la cogió,y la avispas y los tabarros salieron disparatados para fuera y empezaron a picotear a todas las niñas,y las niñas salieron corriendo para la casa de Zaira.

Al llegar a la casa de Zaira,se lió una disputa porque le decían a Lucía que era ella la que había empezado todo el problema...

Zaira dijo:

-¡Ya está bien!-Parad de una vez.

Lucía respondió:

-Vale,paramos-¿Vale?

Luego se fueron cada una para su casa.

A la semana siguiente todas las picaduras se le habían pasado y fueron al campo.

Pero esta vez era para escalar las montañas.

Trini dijo:

-¡Yo primera en escalar!

Trini fue la primera en escalar,la segunda en escalar fue Lucía,la tercera fue Zaira,la cuarta Eva y la última en escalar fue Amparo.

Cuando llegaron a una cueva oscura,se pararon a descansar.

Al rato de descansar que casualidad que toda coincidían en lo mismo,porque algunas veces salta Trini y dice que no quiere hacer algo.

Lo que coincidían toda era en... ¡Explorar la cueva!

Bueno las cinco chicas se fueron para el interior de la

cueva.

Cuando todas estaban dentro,se veía al fondo algunos murciélagos,aterarañas...

Las cinco chicas estaban asustadas,caminaban,caminaban y caminaban y no había nada nuevo.

Zaira no veía nada y cuando dijo que no veía nada apareció

de la nada cinco linternas para cada una.

Lucía,Trini y Amparo preguntaron a la vez:

-¿Cómo has hecho eso,Zaira?

Zaira sorprendida respondió:

-No se,he dicho que no veía nada y a aparecido cinco linternas de la nada.

¡Era un misterio!

Desde entonces las cinco chicas estaban investigando como había ocurrido eso.

FIN

Video educativo sobre el medio ambiente

Resumen de al-Ándalus

La Edad Media empezó en el siglo V cuando el reino visigodo y otros pueblos entraron por la parte norte de España y conquistaron parte de la Península,  que en ese momento estaban los Romanos. Algunos de los reyes visigodos eran Leovigildo,Recaredo y Recesvinto.Capital de los visigodos ''Toledo''.Luego vinieron los musulmanes 711, y entraron por el sur de la Península y la  fueron conquistando  poco a poco. A todo el territorio que conquistaron los musulmanes le llamaron al-Ándalus, pero en el norte hubo mucho  más resistencia de los cristianos y no lo pudiron conquistar. Luego Abderramán I se proclanó emir independiente de Damasco, del cual dependía, y mandó empezar a construir la mezquita de Córdoba. Más tarde, Abderramán III creó un califato con su capital en Córdoba. Fue el tiempo de más espledor del al-Ándalus. Hasta el siglo XV que duró la Edad Media, cristianos y musulmanes se enfretaban por el territorio. Los cristianos formaron reinos y condados, y empezaron a reconquistar la Península perdida, en un momento donde los musulmanes estaban más débiles, ya que empezaron a enfrentarse entre sí, creando los reinos de taifas. Durante todo este tiempo hubo no siempre hubo guerras, hubo tiempos de paz entre ambas culturas. Los cristianos fueron poco a poco a reconquistado la Península y reduciendo cada vez más el territorio de al- Ándalus, cuyo último reino musulmán fue Granada, reconquistada por los reyes católicos (cristianos) en 1492, el año en que Colón descubrió América.

Palabras relacuonadas con el agua

Acuíferos : zona del subsuelo capaz de acumular agua . Por lo  general se emplean este termino para denominarlas aguas subterráneas.
Aljive : Depósito de agua que abastece a una vivienda o bloque y que por general ventiladores encuentras en los sótanos del edificios.
Aluviones :materiales  transporta doy depositados  por los ríos.
Colas del pantano: lugar por donde el río desemboca en el embalse  .
Drenaje : acción por la que un líquido escapa o sale de este sitio.
Oxidación :cualquier tipo de hiero o aluminio que tiene oxigeno.
Pesticidas : termino de por el que denominaba las sustancias química empleadas  para eliminar .
Potabiliza conjuntos de procesos por que el se hace el agua para el consumo de la humanidad.

CARTA EURIPEA DEL AGUA

1- No hay vida sin agua. El agua es un bien preciso, indispensable para                     todas la actividades humanas  
2- Los recursos del agua no son inagotables. Es indispensable conservarlos,          controlarlos y, si es posible, acrecentarlos.                                                           3- Alterar la calidad del agua significa atentar contra la vida de los hombres           y el resto de los seres vivos que dependa de ella.                                                 4- La calidad del agua ha de mantenerse al nivel adecuado para los usos                 previstos y ha de satisfacer especialmente las exigencias de la salud pública      5- Cuando el agua, una vez utilizada, vuelve a su medio natural no ha de comprometer los usos posteriores, tonto públicos como privada, que puedan hacer ella.                                                                                                                  6- El mantenimiento de una cobertura vegetal apropiada, preferentemente forestal, es esencial para la consevación de los recursos de agua.                           7- Los recursos de agua han de ser inventariados                                                    8- La correta gestión hidráulica ha de ser objeto de plan establecido por las          autoridades compenetrantes.                                                                                 9- La coservacion de los recursos hidranauticos implican un importante esfuerzo de invetigacion científica, de  formación de epecialistas y información publica                                                                                                                       10- El agua es un patrimonio común, cuyo valor todos tienen que conocer.            Cada persona tiene el dever de ahorrarla y de usarla con cuidado.                    11- La gestion de reccursos hidra lauticos deveria darse a cavo en el marco de la cuenta natural , preferetemete de las fronteras aminitratibas y politicas.          12- El agua no tiene fronteras. ES un vien comun que requiera la cooperacion internacional.            

¿CÓMO DESCARGARSE VIDEOS DEL YOUTUBE?

Para descargar vídeos yo me he descargado un programa llamado "DownloadHelper"

Aquí os dejo con el tutorial :

1º En el google ponéis "Complementos para firefox", y le dais a la 1º opción. Foto:

2º En esa página buscad "Video DownloadHelper", y pinchais en la 1º opción. Foto:

3º Una vez descargada la aplicación "DownloadHelper" reiniciáis Firefox. Foto:










4º Cuando lo tengáis descargado y hayáis reiniciado firefox aseguraos de que arriba os sale unas 3 bolitas de color blanco y negro. Foto:









5º Ahora vamos a la parte de descargar el vídeo de YOUTUBE. Entramos en yotube y buscamos el vídeo que queramos bajar. Foto:









6º Cuándo pongas el vídeo que quieres descargar al lado del título te va a salir las 2 bolitas pero en colores pues punchas en ellas y le das a "DESCARGAR". Foto :









7º Espera a que se descargue el vídeo. Foto :

8º Cuándo se descargue ya te saldrá en el escritorio y ¡¡Listo!!. Foto :

BIOGRAFÍA DE MIGUEL HERNÁNDEZ

Nació en Orihuela el 30 de Octubre de 1910-Alicante,28 de Marzo de 1942,fue un poeta y dramaturgo de especial relevancia en la literatura española del siglo xx.Aunque tradicionalmente se le ha encuadrado en la generación del 36.

El 25 de Marzo de 1931,con tán solo 20 años,obtuvo su primer y único premio literario de su vida concedido por la Sociedad Artística Del Orfeón llicitano con un poema de 138 versos llamado CANTO A VALENCIA  BAJO EL LEMA AZUL. El tema principal del poema era el paisaje y las gentes del litoral levantino destacando el Mar Mediterráneo...

¿CÓMO MURIÓ RAMÓN SIJE?

¿Cómo murió Ramón Sijé?

Murió de septicemia (Afección generalizada producida por la presencia en la
sangre de microorganismos patógenos o de sus toxinas)  al corazón, tras una infección intestinal que lo retuvo en cama apenas diez días.

Aquí os dejo fotos de él y de su amigo Ramón Sijé.

En la Guerra Civil

En la Guerra Civil
 Al estallar la Guerra Civil, Miguel Hernández se alista en el bando republicano. En plena guerra, logra escapar para casarse el 9 de marzo de 1937, con Josefina Manresa, con quien tuvo un hijo que murió a los pocos meses, y le dedicó el poema Hijo de la luz y de la sombra y otros recogidos en el Cancionero y romancero de ausencias . Más tarde nació el segundo, a quién dedicó sus famosa Nanas de cebolla. Durante la guerra asistió al II Congreso Internacional de Escritores Antifascistas.
 Algunas de sus obras:
 -Perito en lunas
-El rayo que no cesa
 -El labrador de más aire
 - El hombre acecha

POESÍA DE MIGUEL HERNÁNDEZ"NANAS DE CEBOLLA

ELEGIA A RAMÓN SIJÉ
.
(En Orihuela, su pueblo y el mío, se me ha
muerto como del rayo Ramón Sijé, con quien
tanto quería.)
.
Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano.
.
Alimentando lluvias, caracoles
Y órganos mi dolor sin instrumento,
a las desalentadas amapolas
.
daré tu corazón por alimento.
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler me duele hasta el aliento.
.
Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.
.
No hay extensión más grande que mi herida,
lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento más tu muerte que mi vida.
.
Ando sobre rastrojos de difuntos,
y sin calor de nadie y sin consuelo
voy de mi corazón a mis asuntos.
.
.Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo.
.
No perdono a la muerte enamorada,
no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada.
.
En mis manos levanto una tormenta
de piedras, rayos y hachas estridentes
sedienta de catástrofe y hambrienta
.
Quiero escarbar la tierra con los dientes,
quiero apartar la tierra parte
a parte a dentelladas secas y calientes.
.
Quiero minar la tierra hasta encontrarte
y besarte la noble calavera
y desamordazarte y regresarte
.
Volverás a mi huerto y a mi higuera:
por los altos andamios de mis flores
pajareará tu alma colmenera
.
de angelicales ceras y labores.
Volverás al arrullo de las rejas
de los enamorados labradores.
.
Alegrarás la sombra de mis cejas,
y tu sangre se irá a cada lado
disputando tu novia y las abejas.
.
Tu corazón, ya terciopelo ajado,
llama a un campo de almendras espumosas
mi avariciosa voz de enamorado.
.
A las aladas almas de las rosas...
de almendro de nata te requiero,:
que tenemos que hablar de muchas cosas,
compañero del alma, compañero

MIGUEL HERNÁNDEZ COMO SE HACE EL VIDEO DE JUANJO EX-ALMNO DE 6ºB

Este vídeo lo realizó Juan José Martín ( ex-alumno de 6ºB del curso pasado). -
El año que viene nosotros, también aprenderemos a hacerlo. ¿Os parece?



 Él (Juanjo) cuenta los pasos que realizó para conseguir este trabajo:

1º He hecho pantallazos mi presentación sobre Miguel Hernández.
 2ºTras finalizar este paso he obtenido 21 pantallazos que las he metido en una carpeta.
 3º Para que se escuchara en el vídeo las Nanas de las Cebollas de Juan Manuel Serrat, me he bajado con el programa de Download Helper el vídeo de la Nanas de la Cebolla de Juan Manuel Serrat.
 4º Al obtener todas estas diapositivas y el vídeo de las Nanas de la Cebolla, utilicé el programa de Kdenlive.
 5º Corté el vídeo en el mismo programa, el Kdenlive .
 6º Tras haber cortado el vídeo de las Nanas de la Cebollas la puse en la pista cuatro que es la pista de sonido y las diapositivas las organicé en las pistas 1 y 2.
 7º Tras haber hecho todos estos pasos rendericé el vídeo con las diapositivas en la extensión avi.
 8ºPor último subí el vídeo a You Tube y a partir de ahí inserté el video en este blog.